LEZIONE POMERIDIANA di GENETICA
ore 14.49...aula di informatica...
ormai è passata 1/2 h da che la professoressa ha cominciato a parlare del MODY2...
ed io cosa ho capito???
o meglio quanto ho sentito di tutte le importantissime informazioni che lei sta elencando???
purtroppo non molto...
vabbè chiederò alla flavia di passarmi gli appunti...
se mi guardo intorno vedo che molte altre persone come me si stanno palesemente facendo i fatti propri...allora forse non sono io...ma è l'orario o la professoressa o la professoressa presa in questi orari...vedete le soluzioni potrebbero essere molte...
in questo momento vorrei essere a casa a sonnecchiare sul divano mentre in tv danno i miei programmi preferiti...dal basso contenuto intellettivo ma utili a conciliare il sonno e cadere così in coma fino a che tutte le parti del mio corpo ormai dovutamente riposate non decidano da sole di svegliarsi o fino a che qualche rompi scatole non avendo nulla da fare decida di chiamare e svegliarmi...
cmq non è dei miei riposini letargici che volevo trattare in questo post...anche se sono un interessantissimo argomento di studio dei massimi livelli...
volevo rendervi partecipi della mia disperazione riguardo l'esame di biochimica...
non so nulla...
lo studio va molto a rilento...
e per di più riesco copn molta difficoltà a capire quello che leggo anche perchè ho una mente molto fantasiosa quindi comincio ad immaginarmi lipidi, aminoacidi, acidi nucleici e carboidrati come unici invitati al party più figo della mondanità fiorentina...
ora battute scontate si sprecano del tipo "passa sta canna...!" o ancora "chi è il tuo pusher???mi sembra roba buona..." e via dicendo, ma vi garantisco che non sono drogata e che da quasi 72 ore non tocco sostanze stupefacenti...anche perchè a firenze non conosco nessuno e di farmi dare una CREPA proprio non mi va...quindi posso ritenermi una PULITA...
il problema è che ultimamente non riesco a concentrarmi....
....vorrei fare un appello a tutti coloro che hanno passato biochimica, più o meno brillantemente:
...MA COME AVETE FATTO A NON ADDORMENTARVI LEGGENDO DELLA GLICOLISI...DEL CICLO DEGLI ATC...DEL METABOLISMO D'ORGANO...
vi prego aiutatemi sono una donna disperata....
ora vi saluto altrimenti l'anno non lo passo per colpa di genetica II oltre che per biochimica...la professoressa comincia a guardarmi in cagnesco...che abbia capito qualcosa????
posted by Paoletta @ 5:49 AM
3 Comments:
Ottima genetica!! Quando inventi il modo di svilupparmi poteri all'ics-men fammi un fischio (suggerisco di usare il lactobacillus modificato, almeno male che vada umm'ucciderà)!!!
Enjoy.....................
Ti capisco!
Quando si ha una grande fantasia ed una grande immaginazione è quasi impossibile fermare la mente. Lo so! poichè sono un Artista. Vabbè! lo ero, oppure lo sono nel senso che ho fatto il conservatorio... ma non divaghiamo.
Però Paola, la scienza ha bisogno di "cervelli concentrati", e non di amminoacidi e lipidi invitati ai party. Anche se lo trovo, simpaticissimo...
Parlo per me; non c'è un modo, non c'è un segreto, o ti piace e lo impari velocemente, oppure ti metti a studiare. Ci siamo passati tutti.
Per farti un esempio, ero uno di quelli che non riusciva a memorizzare il ciclo di Krebs, però, difronte ad una poesia di Montale, Leopardi, Baudelaire ecc ecc non avevo rivali in classe. Non perchè fossi più o meno intelligente, ma solo perchè alcune cose ci colpiscono di più, e ci rimangono impresse, altre meno e ce le dimentichiamo.
Eppure memorizzare una sonata di Beethoven, sarà difficile, per molti lo è, per me no. E' perchè mi piace, di conseguenza non faccio molta fatica, oppure è una "fatica piacevole".
Prova a scrivere un racconto ( corto e non importa se strampalato), mettici come soggetto della storia, la Biochimica, e come attori, i vari amminoacidi, lipidi, carboidrati, ATP, NAD, ecc ecc... e cerca di collegare la storia ( metaforicamente), alla "lezione di Biochimica". Può essere un modo divertente e creativo per imparare le lezioni.
Ciao a presto.
Best regards from NY!
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